Objetivo Geral

Fundamentar e ampliar a atuação dos psicólogos, pedagogos e profissionais afins na área da Psicologia Escolar para o entendimento dos fatores psicológicos envolvidos nos processos de educação, ensino-aprendizagem, dificuldades de aprendizagem e de relações interpessoais na escola, objetivando auxiliá-los na compreensão e condução das estratégias de prevenção,  promoção, tratamentoe tomadas de decisão junto ao aluno, professor, família e demais integrantes da escola enquanto instituição.

Objetivo Específico

Proporcionar um conhecimento teórico da concepção de psicologia escolar e as diferentes influênciascno desenvolvimento das questões consequentes à realçao aluno, escola e família e demais integrantes da escola enquanto instituição.

Público Alvo

Psicólogos, pedagogose profissionais de formação afim.

Matriz Curricular

Historia da Psicologia Escolar: Perspectiva Nacional e Internacional

Psicologia Escolar: Tendências Atuais e seus Desafios

Escola, suas funções sociais: da reprodução à reconstrução crítica

Principais Abordagens Teóricas do Desenvolviemento e da Aprendizagem e suas Contribuições no processo educacional

Fundamentos básicos da psicologia e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem

Ensino e estrategias de aprendizagem

Compromisso ético, político e social da prática do psicólogo nas escolas e centros de referência

A produção do fracasso escolar: uma análise crítica

Convivência, conflitos e interações sociais no ambiente Escolar

Escola, família e comunidade

Psicológia escolar e temas transversais

Metodologia e pesquisa aplicada à educação

Plano de ação educacional

O brincar e o lúcido no processo ensino-aprendizagem

Educação inclusiva

Dinâmica de grupo e relações humanas

Trabalho de Conclusão de Curso I

Trabalho de Conclusão de Curso II

Gestor: Luiz Ricardo Santana

Contato: 9 9988-0081

E-mail: l.sa68@hotmail.com

Aulas:  Presencias

Encontros: 1 encontro mensal

Carga Horária: 360

Valor do curso: 18 parcelas de R$280,00